本书采用项目化教学方式，以“项目、任务、活动”理实一体教学模式呈现教学内容。按照循序渐进、搭积木的设计思想，共设计了10个项目：初识嵌入式系统、闪灯的设计与实现、利用UART实现上位机和下位机的通信、利用定时中断实现频闪灯和电子时钟、利用PWM实现小灯亮度控制、利用输入捕捉测量脉冲信号的周期和脉宽、利用ADC设计简易数字电压表、SPI串行通信的实现、I2C串行通信的实现、利用TSC实现触摸感应功能。其中，第1个项目旨在帮助读者初步认识嵌入式系统；其余项目均基于构件化设计，且均采用“通用知识”→“底层驱动构件的使用”→“应用层程序设计”→“拓展任务”的学习流程。最后可根据教学需要，选择部分项目或全部项目进行综合应用系统设计和课程考核。 为了方便教学和读者自学，本书配有在线教学资源，包括芯片资料、使用文档、硬件说明、源程序等。

本书采用项目化教学方式，以“项目、任务、活动”理实一体教学模式呈现教学内容。按照循序渐进、搭积木的设计思想，共设计了10个项目：初识嵌入式系统、闪灯的设计与实现、利用UART实现上位机和下位机的通信、利用定时中断实现频闪灯和电子时钟、利用PWM实现小灯亮度控制、利用输入捕捉测量脉冲信号的周期和脉宽、利用ADC设计简易数字电压表、SPI串行通信的实现、I2C串行通信的实现、利用TSC实现触摸感应功能。其中，第1个项目旨在帮助读者初步认识嵌入式系统；其余项目均基于构件化设计，且均采用“通用知识”→“底层驱动构件的使用”→“应用层程序设计”→“拓展任务”的学习流程。最后可根据教学需要，选择部分项目或全部项目进行综合应用系统设计和课程考核。 为了方便教学和读者自学，本书配有在线教学资源，包括芯片资料、使用文档、硬件说明、源程序等。

本书介绍了意法半导体(STMicroelectronics，简称ST)公司的32位基于ARM Cortex-M3内核的STM32单片机应用与实践。通过“学中做、做中学”，按照工作导向的思路展开教学与实践学习，循序渐进地构建智能机器人的控制器、传感器电路和STM32单片机软件，将STM32单片机的外围引脚特性、内部结构原理、片上外设资源、开发设计方法和应用软件编程等知识传授给学生，彻底打破了传统的教学方法和教学体系结构，力求解决嵌入式系统课程抽象与难学的问题。

基于Cortex-M4内核的STM32F4系列微控制器具有较高的性价比，在多个领域都得到了广泛的应用。本书以STM32F407为例，通过11个具体的项目详细介绍微控制器和嵌入式系统开发技术，主要内容涉及开发环境、标准固件库、GPIO接口、定时器、外部中断、USART、SPI总线、I2C总线、ADC、嵌入式操作系统等。本书采用项目式教学方法进行讲解，可帮助读者快速熟悉ARM微控制器与嵌入式系统的开发流程、STM32系列微控制器的标准固件库和各种外设的使用方法。

本书介绍了意法半导体(ST，STMicroelectronics)公司的基于ARM Cortex-M3内核的STM32单片机应用与实践。本书以培养动手能力和增强工程素养为目的，按照项目驱动的思路展开讲解，以开发板自制相关程序为实例，系统介绍了STM32单片机的引脚特性、内部结构、片上资源、开发方法和应用编程等内容。

本书全面讲述了嵌入式微控制器的基础知识以及先进的设计方法。全书内容覆盖了RISC体系结构、数字信号处理、模糊逻辑和模数转换等主要概念，重点关注RISC相关设计。本书不是专门教授某个特定的微控制器设计方法，而是关注于从单片机到SoC系统芯片的RISC实现技术的整体变革，因此更适合用作高校电子电气工程、计算机以及工程技术类相关专业的教材，还可用作专业嵌入式微控制器设计人员的参考书。 本书特色 深入讲解微控制器、处理器设计以及相关技术。 通过RISC技术的工程开发，使读者深入理解设计中的主要理论。 内容新颖，包含了许多最新技术，如模糊逻辑以及MIPS、ARM和Tensilica的IP核设计。 讨论如何平衡处理器、存储器和软件三种技术，使学生深入理解半导体制造能力、分级存储结构和汇编器以及编译器优化等技术。 每章（除第1章外）后面都附有习题，用以复习本章的主...(展开全部)

本书全面讲述了嵌入式微控制器的基础知识，重点在于让学生理解微控制器背后的基本概念，而不在于教授学生为某个具体器件编写软件。全书内容覆盖如下主要概念：数字信号处理、模糊逻辑和模数转换，以便学生更好地理解现实世界中的设计理念。本书强调微控制器处理器架构和技术的特点，使其更适合用作高校电子电气工程、计算机以及工程技术类相关专业的教材，还可用作专业嵌入式微控制器设计人员的参考书。

本书以实践中常运用的方式讲解汇编语言——实现小型、快速或特殊目的的例程，这些例程由主程序（高级语言编写，如c）调用。通过运用嵌入式软件环境，本书介绍多线程程序设计、可抢占式系统与非可抢占式系统、共享资源和调度，从而为操作系统、实时系统、计算机网络及基于多处理器的设计等后续课程提供了坚实的基础。前版由高教社引进，新版用新的ARMCortex—M3v7处理器替代了早期的IntelIA32处理器，更加符合目前越来越多的实时嵌入式应用需求。本书适用于高等院校工科各专业本科嵌入式计算机系统程序设计、c语言程序设计及汇编语言程序设计类课程，也可供相关技术人员学习参考。

本书以实践中常运用的方式讲解汇编语言——实现小型、快速或特殊目的的例程，这些例程由主程序（高级语言编写，如c）调用。通过运用嵌入式软件环境，本书介绍多线程程序设计、可抢占式系统与非可抢占式系统、共享资源和调度，从而为操作系统、实时系统、计算机网络及基于多处理器的设计等后续课程提供了坚实的基础。前版由高教社引进，新版用新的ARMCortex—M3v7处理器替代了早期的IntelIA32处理器，更加符合目前越来越多的实时嵌入式应用需求。本书适用于高等院校工科各专业本科嵌入式计算机系统程序设计、c语言程序设计及汇编语言程序设计类课程，也可供相关技术人员学习参考。

本书以德州仪器（TI）的ARM CortexM4F内核的MSP432系列微控制器为蓝本，以知识要素为核心，以构件化为基础阐述嵌入式技术基础与实践。全书共14章，第1章为概述，简要阐述嵌入式系统的知识体系、学习误区与学习建议； 第2章给出ARM CortexM4F处理器； 第3章介绍MSP432存储映像、中断源与硬件最小系统； 第4章以GPIO为例阐述底层驱动概念、设计与应用方法，介绍规范的工程组织框架； 第5章阐述嵌入式硬件构件与底层驱动构件基本规范； 第6章阐述串行通信接口UART，并给出第一个带中断的实例。第1～6章囊括学习一个微控制器入门环节的完整要素。第7～13章分别介绍SysTick、Timer、RTC、GPIO的应用实例（键盘、LED与LCD）、Flash在线编程、ADC、CMP、SPI、I2C、CTI、DMA及其他模块。第14章阐述进一步学习指导。 本书提供了网上教学资源，内含所有底层驱动构件源程序、测试实例、文档资料、教学课件及常用软件工具。配合本书内容还制作了微课视频，供读者选用。 本书适用于高等学校嵌入式系统的教学或技术培训，也可供ARM CortexM4F应用工程师进行技术研发时参考。